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          孩子有这7个表现,说明教育得好!

          发布时间:2018-05-18  作者:蓝灵育儿网编辑  育儿网 www.33904613.com

            教育孩子的过程,就是在回顾我们自己人生、疗愈自己的时刻:去看见自己的不足、借此修正和改变,成为更好的自己,也成为更棒的?#25913;浮?/p>

            
            新时代的?#25913;?#23545;自己要求很高。即便将孩子抚养得很好,有时?#19981;?#23545;自己不满意。
            
            如果在养育孩子过程中,有这7个迹象,就说明?#25913;?#23558;孩子抚养得很棒了,应该好好肯定自己。
            
            那么,是哪7个重要的迹象呢?
            11
            01
            
            孩子能够在你面前
            
            表现出各种各样的真实情绪
            
            很多?#25913;?#27604;较头疼孩子在自?#22909;?#21069;“发脾气”。但每个人都会有各种情绪,区别只是会不会在某个人面前表现出来而已。
            
            对一般人而言,觉得越亲近的人,越容易在他们面前表现情绪。
            
            如果孩子心理感觉和?#25913;?#36148;近,才敢在?#25913;该?#21069;表现出各种情绪,尤其是?#22909;?#24773;绪:愤怒、悲伤、恐惧等等。
            
            只有当孩子与?#25913;?#30456;处有绝对安全感,才会在?#25913;该?#21069;真实的表达情绪或是撒娇。
            
            如果孩子在?#25913;该?#21069;表现的情绪很少,或者只表现某一类情绪,就预示着亲子关系有些问题了。
            
            ?#25913;感?#35201;注意,自己是否不许孩子表现出某种情绪,或者当孩子表现某种情绪的时候就打断或者制止。
            
            比如说:中国的很多家庭是不允许孩子哭的,尤其是男孩子。在不允许哭的家庭中长大的孩子,长大后大多数不会表达情绪,?#19981;?#20919;暴力,内心压抑、痛苦。
            
            作为?#25913;福?#25105;们需要学会接纳生而为人,就是有各种情绪。接纳孩子的每?#24674;?#24773;绪,如果孩子不知道怎么描述自己的情绪,可以帮他们说出来。
            12
            02
            
            孩子受伤或者遇到问题时
            
            首先愿意找你
            
            很多?#25913;敢?#20026;孩子遇到问题会找自己解决。其实未必。孩子会先判断?#25913;?#23545;此事件的反应,预测可能的后果。
            
            所有判断都是基于孩子过去和?#25913;?#30456;处的经验。只有当孩子觉得会获得帮助,遇到问题才会第一时间找?#25913;浮?/div>
            
            如果孩子过去在外面受到伤害,找?#25913;?#27714;助,而?#25913;?#37319;取责怪的态度,孩子以后可能宁愿忍耐痛苦,也不会找?#25913;?#27714;助。
            
            03
            
            孩子会和你谈自己的想法
            
            不担?#21738;?#20250;有什么反应
            
            如果孩子愿意告诉你自己的任何想法,说明你们这段亲子关系很亲密。
            
            有些?#25913;?#23545;孩子太过严厉,或者对孩子的想法,情绪反应过度,孩子会越来越不愿和?#25913;?#35828;自己的想法。
            
            此外,孩子也能比较准确感受到?#25913;?#30340;心理承受力,如果他们觉得?#25913;?#19981;能承受,也不会告诉?#25913;浮?/div>
            13
            04
            
            你对孩子的反馈不评判
            
            也不贴标签
            
            有些?#25913;父?#23401;子的反馈完全不客观,甚至给孩子贴上很多标签。
            
            我曾听一个妈妈说,孩子很不爱?#20801;?#33756;。这本没什么,但她很快做出一个结论:所以他?#24895;?#24613;躁。
            
            我不知道这两者有什么关系。唯一的关系可能是:这个妈妈既担心孩子不爱?#20801;?#33756;,又担心孩子?#24895;?#24613;躁。
            
            也有些?#25913;?#22312;诉说了孩子行为以后,总要给孩子贴上一个标签——比如懒、贪吃,不够聪明等等。
            
            这些标签和评判并不能让孩子变得更好,只会让他们变得越来?#36739;?ldquo;标签”那样。
            
            05
            
            鼓励孩子做自己?#19981;?#20570;的事
            
            做自己?#19981;?#20570;的事情,可以帮助孩子发展出成就?#23567;?/div>
            
            在追求兴趣的过程中,孩子会发展出“?#31181;?#20197;恒”的能力,他们?#19981;?#26356;少尝试危险行为。
            
            有些?#25913;?#19981;允许孩子发现自己的兴趣领域。他们让孩子发展的“兴趣”,其实是自?#22909;?#26377;被满足的兴趣或爱好。
            
            如果?#25913;?#19981;让孩子发现自己的天?#24120;?#36924;?#20154;?#20204;学习自己不感兴趣的领域,孩子会很害怕自己让?#25913;?#22833;望,他们学习过程中感受到的压力?#19981;?#23588;其大。
            
            这样的结果就是:孩子?#24674;?#22312;压抑中学习。
            
            06
            
            你会给孩子设?#20204;?#24403;规则
            
            不担心孩子反抗
            
            负责的?#25913;?#20250;引导孩子的行为,给他们设?#20204;?#24403;的规则,而不会因为担心孩子不高兴,或不?#19981;?#33258;己,就对孩子听之任之。
            
            完全被放任的孩子,未来会遇到很多麻?#22330;?/div>
            
            恰当的规则包括:
            
            ?#21051;?#20160;么时间该做什么事,比如吃饭时间、睡觉时间;
            
            生活习惯规划,睡前刷牙,换洗衣服,做家务,晚回家要让?#25913;?#30693;道和谁在一起等;
            
            使?#32654;?#35980;用语,去别人?#26131;?#24847;什么礼仪,过马路、乘车要注意什么等。
            
            07
            
            会对孩子道歉
            
            并且弥补过错
            
            亲子相处中出现的问题、孩子做错的事情,也许未必全是孩子的错,有时?#25913;?#20063;有做的不对的地?#20581;?#27604;如情绪反应过度,对孩子大发脾气,打孩子。
            
            在与孩子相处的工程中,重要的不是“?#22836;?rdquo;,而是“引导”。如果其中有?#25913;?#30340;问题,?#25913;感?#35201;承?#21916;?#19988;弥补自己的错误。
            
            你可以和孩子谈谈:孩子到底是什么想的,为什么会出这样的问题。
            
            你也可以和孩子谈谈:你当时是什么情绪或者想法,让你对孩子有这样的反应,与孩子真诚的表达与交流。
            
            亲子关系是一辈子的关系。
            
            传?#20056;?#24819;总是认为:?#25913;?#23545;孩子就应该高高在上,对孩子做什么都理所当然,甚至只要自己觉得:“这是为了孩子好”就无须考虑孩子感受。
            
            实际上,很多?#25913;?#35748;为的“我都是为了孩子好”、“我都是为了你”,等等话语,假设我们换个维度,让已经长大成?#35828;?#25105;们回忆起?#25913;?#24403;初“都是为了我们”而的那些事,我们是什么样的心情?
            
            哪怕我们现在也已经为人?#25913;福?#25105;们也许依然并不认同?#25913;?#30340;说法、做法,甚至是抵抗和愤怒的。
            
            如果我们真的“为孩子好”,那就去站在孩子的角度,让他成为一个真正具?#24863;?#31119;能力、快乐能力的人,而不是一厢情愿的从自我出发,去指责、打骂、教育孩子。
            
            教育孩子的过程,就是在回顾我们自己人生、疗愈自己的时刻:去看见自己的不足、借此修正和改变,成为更好的自己,也成为更棒的?#25913;浮?/div>
            
            愿所有?#25913;?#37117;能在养育孩子的过程中,种下成长,收获幸福。
            

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